14
A
ssessment
T
eachers can evaluate student progress easily with a
wide range of print and technology options!
A
ssessment
EspañolSantillana.Assessments.©2010SantillanaUSAPublishing.
27
PUERTO RICO
Nombre:
Clase:
Fecha:
En la sala
Relaciona
.
Match each itemwith the corresponding letter.
1.
laestantería
2.
lamesa
3.
la silla
4.
el sofá
5.
el televisor
En todas las casas
Elige.
Which item ismost likely to be in each room?Choose the vocabu
that best completes the sentence.
1.
En la salahay
a.unaestufa.
b.un inodoro.
c.unamesitadenoche. d.un
2.
Eneldormitoriohay
a.unacama.
b.unaestufa.
c.un lavaplatos.
d.una
3.
Enelbañohay
a.una estufa.
b.un lavabo.
c.un microoondas.
d.un
4.
En lacocina
a.una cómoda.
b.unaducha.
c.un inodoro.
d.un refrigerador.
5.
Enelcomedor
a.unamesa.
b.unacama.
c.un sofá.
d.un inodoro.
Vocabulario
1
2
Prueba: Desafío 2
(
pp.104-113)
A
B
D
E
C
laryword
televisor.
bañera.
televisor.
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28
¿
Qué hay en casa?
Elige.
Choose the correctword to fill each blank in the paragraph.
a.hay b.está c.cuántas d.cuántos e.dónde
Así esmi casa
Mi casa es grande.Tiene sala,baño,cocinay tresdormitorios.
¿(1)
dormitorioshay en tu casa? ¿(2)
muchas
ventanas en tu casa? ¿(3)
ventanashay en tudormitorio?
Yono tengoventanas enmidormitorio. (4)
está el garaje
en tu casa?Nuestrogaraje (5)
al ladode la casa.Tambiénhay
un jardíndetrásde la casa.
¿
Dónde está?
Escribe
.
Fill in the blanks to describewhere each item is.
1.
El jardínestá
de la casa.
2.
Elperro está
de la cama.
3.
El televisor está
del televisor.
4.
La estantería está
del sofá.
5.
Elmicroondas está
de laestufa.
3
4
Assessment Program
This comprehensive program
helps track student progress
and assesses student
proficiency in all skills areas
(
listening, speaking, reading,
writing, grammar, and
vocabulary), and evaluates
cultural understanding, as well
as students’ ability to use the
language to make comparisons
and connections. Audio CD
for listening assessments also
included.
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35
PUERTO RICO
Nombre:
Clase:
Fecha:
Extrañas descripciones
Elige.
Decide if each statement is logical (
lógico
)
or illogical (
ilógico
).
1.
En el jardínhayfloresy coquíes.
Lógico Ilógico
2.
En la salahayun inodorodelantedel sofá.
Lógico Ilógico
3.
En el comedorhayunamesay cuatro sillas.
Lógico Ilógico
4.
La cocinano tiene estufa.
Lógico Ilógico
5.
Enmidormitoriohayuna cómodaencimade la cama.
Lógico Ilógico
6.
El garaje estáen el carro.
Lógico Ilógico
7.
Midormitoriono tieneventanas.
Lógico Ilógico
8.
Hayun refrigerador en el jardín.
Lógico Ilógico
Tengo ganas
Completa.
Fill in each sentencewith themost logical chore or activity suggested
by the information.
1.
Tengoganasde
:
migrupo favorito son losBeatles.
2.
Tengoganasde
:
miprograma favoritoes
Survivor
.
3.
Tengoganasde
.
Miperro se llamaSquishy.
4.
Tengoganasde
:
mi favorita se llama
Teen People
.
5.
Tengoganasde
.
MiamigaSara siempreme llamaa las siete.
6.
Tengo ganasde
.
¡
Tengomuchahambre!
7.
Tengo ganasde
:
necesito informaciónpara la tareadeArte.
Vocabulario
1
2
Examen: Unidad 2
(
pp.88-147)
EspañolSantillana.Assessments.© 2010SantillanaUSAPublishing.
36
¿
Cómo es el apartamento?
Elige.
Based on the picture,decide if each statement is true or false.
1.
El jardín estádelantedel garaje.
C F
2.
Elbaño estáa laderechadeldormitorio.
C F
3.
La cocinaestáal ladode la sala.
C F
4.
Elgarajeestá en el comedor.
C F
5.
Eldormitorioestá cercade la cocina.
C F
Todos hacen algo
Completa.
Write the conjugated form of the verb in parentheses to complete each
sentence correctly.
1.
Libby
a lamascotapor la tarde.
(
cuidar)
2.
Juanitayyo un correoelectrónicoanuestros
amigos enMéxico.
(
escribir)
3.
Mipapáymishermanos
labasura.
(
sacar)
4.
Ustedes
revistas en susdormitorios.
(
limpiar)
5.
Tú
músicaen tudormitorio.
(
escuchar)
Gramática
3
4
Gramát
ica
I’M A FAN!
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Unit Test
Includes quizzes, unit
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